Online-Lehrgang (4 Monate)

Praxis der virtuellen Teamarbeit

Verbessern Sie Ihrer Karrierechancen durch exzellente Ergebnisse in der Kommunikation und Zusammenarbeit über Distanzen

Sie arbeiten mit Kolleginnen und Kollegen oder Mitarbeiter/innen zusammen, die nicht mit Ihnen an einem Standort sitzen? Sie wollen die Kommunikation und Zusammenarbeit mit ihnen verbessern und wissen nicht wie?

Im Lehrgang „Praxis der virtuellen Teamarbeit“ erlernen und erproben Sie das notwendige Handwerkszeug, um die Zusammenarbeit und die Ergebnisse ihres virtuellen Teams spürbar zu verbessern. Auch als Vorbereitung auf derartige Aufgaben und Tätigkeiten ist der Lehrgang geeignet.

Das Besondere: Sie können das Erlernte sofort in konkreten Situationen Ihres Arbeitsalltags anwenden. Dabei werden Sie von erfahrene Online-Tutoren unterstützt. 

An wen richtet sich der Lehrgang?

Projektleiter/innen und Projektmitarbeiter/innen, Teamleiter/innen und Teammitarbeiter/innen in unterschiedlichen Bereichen von Unternehmen, Organisationen, Verbänden, etc.

Was wird gelernt? 

• Grundlagen der virtuellen Teamarbeit 
• Teambildung 
• Führen von virtuellen Teams 
• Management virtueller Teams 
• Kommunikation in virtuellen Teams
• Interkulturelle Kommunikation und Zusammenarbeit 
• Virtuelles Projektmanagement 
• Internationales Projektmanagement 
• Virtuelle Teams in Organisationen
• Funktionsübergreifende Teams

Was soll erreicht werden? 

• Chancen der virtuellen Teamarbeit erkennen und nutzen sowie Risiken erkennen und minimieren 
• Mit virtuellen Teams das Geschäftsergebnis steigern und Wettbewerbsvorteile erzielen 
• Eigenschaften und Rollen von Teamleiter und Teammitgliedern in virtuellen Teams kennen und Rollenverteilungen erfolgreich vornehmen 
• Weichen Faktoren (Vertrauen, Motivation, etc.) kennen und das Handeln darauf ausrichten 
• Kommunikation, Kooperation und Koordination in virtuellen Teams erfolgreich organisieren 
• Virtuelle Teams aktiv bilden und in Organisationsstrukturen integrieren 
• Technologien und Methoden der Kommunikation und Zusammenarbeit kennen und gewinnbringend einsetzen 
• Besonderheiten der virtuellen und internationalen Projektarbeit sowie der Kommunikation und Zusammenarbeit in interkulturellen Teams kennen und effizient organisieren 
• Virtuelle Teamarbeit in Organisationsstrukturen integrieren 

Wie wird gelernt?

Der Lehrgang kombiniert angeleitetes Selbststudium mit der Bearbeitung und Diskussion von Aufgaben und Themen online in virtuellen Teams. Wichtiger Bestandteil sind Live-Web-Session im virtuellen Echtzeitklassenzimmer, in welchen Sie die Lerninhalte diskutieren und vertiefen werden und welches zudem für die Erarbeitung von Ergebnissen in den Lerngruppen genutzt wird.

Sie treffen auf Teilnehmer/ innen aus verschiedenen Arbeitsbereichen und mit verschiedenen Erfahrungen. Kommunikation und Zusammenarbeit in virtuellen Lernteams sowie der Austausch mit den Tutoren sind wichtige Bestandteile des Lehrgangs.

Der Erfahrungs- und Wissensaustausch untereinander wird durch die Tele-Tutoren gezielt angeregt. Sie haben jederzeit die Möglichkeit, individuelle Fragestellungen und Herausforderungen aus Ihrem Arbeitsalltag in virtuellen Teams in den Lernprozess einzubringen und mit Unterstützung Ihres Tutors und Ihres Lernteams einer Lösung zuzuführen. Bei der Rückführung in den Arbeitsalltag sind unsere Online-Tutoren behilflich, gerne auch noch bis zum 6 Wochen nach Lehrgangsende! 

Wie ist der Ablauf?

Elektronische Lehrhefte

• Elektronische Lernhefte stellen das Leitmedium für die Vermittlung der stark praxisorientierten Lerninhalte dar.
• Die Lernhefte werden im PDF-Format auf der Lernumgebung bereitgestellt.
• Jedes Lernheft enthält Aufgaben zur Vertiefung, Anwendung und Reflexion des Lehrstoffes und endet entweder mit Selbstkontrollaufgaben oder mit Einsendeaufgaben, die vom Tutor korrigiert und kommentiert werden.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden bei der selbständigen Bearbeitung der Lernhefte von erfahrenen Tutoren betreut.

Live Web Trainings im virtuellen Echtzeit-Klassenzimmer

• Seminare im virtuellen Echtzeit-Klassenzimmer dienen der Vertiefung des in den Lernheften vermittelten Wissens und der Erarbeitung und Diskussion wichtiger Themen.
• Darüber hinaus werden die Sessions genutzt, um die Gruppenaufgaben zu bearbeiten und die erarbeiteten Ergebnisse vorzustellen.
• Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen im Verlauf des Kurses, selbständig Meetings in virtuellen Teamräumen zu organisieren und zu leiten.

Gruppenaufgaben

• Lerngruppen in wechselnder Zusammensetzung bearbeiten zwei Gruppenaufgaben.
• Die Gruppenaufgaben sind als praxisorientierte WebQuests konzipiert.
• Die erste Gruppenaufgabe wird von der FCT Akademie für innovatives Lernen vorgegeben.
• Bei der zweiten Gruppenaufgabe können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konkrete Problemstellungen aus ihrem persönlichen Arbeitsalltag vorschlagen.
• Bei der Bearbeitung der Gruppenaufgaben in virtuellen Teams werden die in den Studienbriefen und virtuellen Seminaren vermittelten Methoden und Technologien angewendet.
• Auch bei den Gruppenaufgaben werden die Teilnehmer von den Tutoren der FCT Akademie für innovatives Lernen unterstützt.

Kursablauf

• Der Kurs dauert ca. 5 Monate.
• Ein bis zwei Wochen vor dem Programmstart erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Informationsmaterial zur Vorbereitung auf den Kurs.
• Das Studienmaterial in Form von neun elektronischen Lernheften im PDF-Format wird zeitlich getaktet zur Verfügung gestellt. Die Vertiefung der Inhalte der Lernhefte wird in vier Lern-Sitzungen im virtuellen Echtzeit-Klassenzimmer vorgenommen.
• In der Variante 2 findet nach ca. 6 Wochen eine 2-tägige Präsenzveranstaltung statt.

Präsenzworkshop

Es wird ein 2-tägiger Präsenzworkshop durchgeführt. Dieser Workshop hat folgende Aufgaben:

• Der Präsenzworkshop findet zwischen der Bearbeitung der ersten und zweiten Gruppenarbeit statt. Durch dieses Design erfahren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer, welchen Einfluss persönliche Bekanntschaft auf die virtuelle Zusammenarbeit hat. Der Präsenzworkshop übernimmt die Funktion des Kickoff-Workshops für die Gruppenaufgabe 2 und verdeutlicht exemplarisch, wie ein Kickoff-Workshop für eine virtuelle Zusammenarbeit gestaltet werden kann.
• Im Präsenzworkshop haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmern eine zusätzliche Möglichkeit, ihre Erfahrungen untereinander und mit dem Tutor auszutauschen und Lösungsansätze für konkrete Problemstellungen aus der Praxis zu erarbeiten.

Der Workshop umfasst folgende Inhalte:

• Übungen zur Teambildung
• Übungen zum Aufbau von Beziehungen und Vertrauen
• Vertiefung der bisherigen Lernergebnisse und Tipps für die Umsetzung
• Diskussion von konkreten themenrelevanten Problemstellungen aus dem Arbeitskontext der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
• Präsentation der Ergebnisse der Gruppenaufgabe 1
• Auswahl von Themen für die Gruppenaufgabe 2 auf der Basis von Vorschlägen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer
• Erstellen eines Teamvertrags und Organisation der virtuellen Zusammenarbeit für Gruppenaufgabe 2

Was ist das Ergebnis? 

• Lösung Ihrer individuellen Problemstellungen mit sofortigem Transfer des Erlernten in die Praxis 
• Umfassende und praxisorientierte Kompetenzen in der virtuellen Teamarbeit und in der Kommunikation und Zusammenarbeit über Distanzen 
• Reduktion von Projekt- und Prozesskosten sowie Optimierung des Reiseaufwands
• Steigerung Ihrer Karrierechancen durch signifikante und nachhaltige Verbesserung Ihrer Arbeitsergebnisse in virtuellen Teams 
• Optimaler Einsatz von Werkzeugen zur E-Collaboration 
• Betreuung durch erfahrene und kompetente Online-Tutoren mit langjähriger Praxiserfahrung 
• Erfahrungsaustausch im Lernteam 
• Messbare Lernergebnisse

Weitere Informationen unter:

http://www.fct-akademie.com/lehrgaenge-und-workinare/distance-management/distance-management-details/?tx_lpevents_pi1[eventUid]=01