Praxisbildung Projektlernen für die Umwelt

Praxisbildung Projektlernen für die Umwelt

Problem Ergebnislosigkeit: Das Dünnbrettbohren in der Umweltbildung an unseren Schulen ist nicht nur mehr oder minder erfolglos bzw. bleibt weit hinter den eigentlich gesteckten Zielen zurück, sondern es unterfordert auch die Schüler*innen in grandioser Weise. Umweltbildung muss aber weder langweilig noch ergebnislos sein! Wie das geht, vermittelt dieser Workshop, der Antworten auf die Fragen gibt:

#Warum ist Lernen im Projekt anders als Lernen im Unterricht?
#Was muss ich über meinen eigenen Lern- und Arbeitsstil wissen, um Schüler-Projekte unterstützen zu können?
#Was motiviert uns eigentlich?
#Warum ist alles Lernen Beziehungsarbeit?
#Welche Fehler darf ich im Projekt nicht machen?
#Wie geht Modell-Lernen, entdeckendes Lernen und Selbst-Lernen richtig?
#Warum funktioniert Köpfchen statt Kohle?