Supervision und Coaching für Wissenschaftlerinnen

Professionelle Beratungsformen wie Supervision oder Coaching haben bisher kaum Eingang in das Berufsfeld „Wissenschaft“ gefunden. Bieten sich Supervision und Coaching aber nicht gerade als für die Wissenschaftskarriere förderliche Beratungsmethoden an? Könnten sie nicht als professionelle Methoden und Raum zur Personalentwicklung, zur Karriereplanung, zur Konfliktlösung, zur subjektiven Unterstützung und psychosozialen Entlastung sowie letztlich zur Bewältigung der mit der Wissenschaftskarriere verbundenen speziellen Herausforderungen, Belastungen und Krisen genutzt werden? Mit dem vorliegenden Buch wird der Frage nach dem Bedarf an professionell begleiteter berufsbezogener Selbstreflexion von Wissenschaftlerinnen nachgegangen. Es wird systematisch untersucht, in welcher Weise Supervision und Coaching geeignet sein können, die beruflichen Fragen von Wissenschaftlerinnen in Deutschland einer fundierten beraterischen Reflexion zuzuführen.

Das Buch bietet eine bislang noch nicht existierende Verbindung verschiedener Theorietraditionen, Konzepte und Disziplinen mit der Beratungspraxis. Unter Einbezug verschiedener berufssoziologischer, beratungstheoretischer und empirischer Perspektiven und Ansätze sowie anhand von Beispielen aus berufsbiographischen Interviews mit Wissenschaftlerinnen wird der Beratungsbedarf der Zielgruppe Wissenschaftlerinnen analysiert. Dabei wird auch die Relevanz von Geschlecht und Geschlechterverhältnissen beleuchtet. Zudem werden die Beratungsformen Supervision und Coaching praxisnah vorgestellt, um (Nachwuchs-) Wissenschaftlerinnen selbst sowie auch den in der Personalentwicklung und Beratung tätigen Professionen bei Entscheidungen im Hinblick auf die Nachfrage von Supervision und Coaching zu unterstützen.